用双手开创全面小康的美好明天

用双手开创全面小康的美好明天

  在新疆阿克陶县精准扶贫农业科技产业示范基地内,来自苏鲁克村的热曼古丽·克里木在喂养毛驴(2016年10月22日摄)。 新华社记者赵戈摄  授人以渔,脱贫靠智  安徽省石台县七都镇河口村贫困户吴多平虽然文化水平不高,但他清楚:想要让孩子改变命运,必须要多学知识、多学本事。

  2016年4月,在驻村“第一书记”李朝阳的帮助下,河口村的一批孩子前往合肥的一个汽车工业学校免费学技术,这其中就有吴多平的孩子。

  “期待孩子掌握一门过硬的技术,一个孩子学有所成,一个家庭就能脱贫致富。 ”李朝阳说,校方给了这些孩子很多关照,还答应未来为他们提供勤工俭学的机会。

  脱贫靠智。 “十三五”规划明确提出:普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。 完善资助方式,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。   地处鲁西南的菏泽市单县莱河镇崔口村贫困户孙晓方,老两口体弱多病,干不了重活,仅依靠几亩土地度日。

去年女儿孙荣荣考上了菏泽家政职业学院,学费住宿费全免。   “我们老两口身体一年不如一年,女儿学得一技之长,将来找个好点的工作,我们家就有希望了。 ”孙晓方说。

  菏泽市扶贫办主任蔡维超说,积财千万,不如薄技在身,农村职业教育是教育扶贫的关键。 在职业教育扶贫上,菏泽市以资助贫困生在职业学校掌握一技之长、实现技能脱贫为契机,与教育脱贫攻坚相结合,抓实招生、培训、就业等环节,力争实现“一人上学就业、全家脱贫致富”。

  2016年12月,教育部等六部门印发《教育脱贫攻坚“十三五”规划》,其中明确要求,采取超常规政策举措,精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体,实现“人人有学上、个个有技能、家家有希望、县县有帮扶”,坚决打赢教育脱贫攻坚战。

  换个地方生活,从根本上拔掉穷根  一排排整齐而崭新的高楼,双向四车道的水泥路,超市、诊所等一应俱全……贵州省望谟县郊纳镇油亭村53岁的贫困户刘邦学至今都不敢相信,他就这样告别了困了自己大半辈子的大山。

  “以前想去镇上买点盐,都要在烂泥巴路上走几个小时。 ”刘邦学向记者描绘着从前的样子:一间破木屋四处漏风、黢黑的小水窖里永远只有浅浅的一层水、满村的牛粪猪粪散发阵阵恶臭……  如果没有易地扶贫搬迁,身无所长的刘邦学想要走出大山是难上加难。   2015年召开的中央扶贫开发工作会议明确提出“五个一批”工程,其中要求“易地搬迁脱贫一批”,对贫困人口很难实现就地脱贫的要实施易地搬迁,按规划、分年度、有计划组织实施,确保搬得出、稳得住、能致富。   “谁能想到这辈子还能住上带电梯的房子!”刘邦学告诉记者,如今他家在城里分了安置房,人均20平方米,政府还帮他就近安排了就业。 “每个月工资1800元,我还准备在附近找个门面,开个小餐馆。 ”  像刘邦学这样的情况在贵州还有千千万万。 2017年,贵州省计划易地扶贫搬迁万户万人,涉及50户以下、贫困发生率50%以上整体搬迁自然村寨3603个。   根据计划,“十三五”期间,我国将对近1000万建档立卡贫困人口实施易地扶贫搬迁,着力解决居住在“一方水土养不起一方人”地区贫困人口的脱贫问题,涉及22个省份的约1400个县。   党的十八大以来,中国成功使数千万人口摆脱贫困,创造了举世瞩目的成就。

如今,踏平坎坷再出发,勤劳勇敢的中国人民再一次向贫困发起总攻,用双手开创全面小康的美好明天!(参与采写记者:邹乐、姜磊、李坤晟、娄辰)。