高中生法律意识淡薄的原因与培育策略,法制教育论文

  首先,要健全社会主义法治体系。 法治兴则国家兴,法治衰则国家乱。 重视法治,国泰民安;法治松弛,国乱民怨。

完整的社会主义法治体系能够为高中生法律意识的培养奠定基础。 互联网背景下,时代发展迅速,很多法律并不能做出快速响应。 国家立法部门应当注重社会事件发展,尽快识别现行法律体制中的漏洞和不足,予以健全和完善。

  其次,要创造良好的社会环境。

青少年身心的发展和成熟离不开大的社会环境。

我国目前已经基本完成了经济基础建设,正在积极构建法治社会,但是距离真正实现全国法治还有漫长曲折的道路。

这期间难免会出现各种各样的违法犯法现象,而这些将对成长中的高中生造成负面影响。 只有营造良好的社会环境,才会使人人以法律为准绳,有利于高中阶段学生法律意识的培养。

   首先,高中生赖以成长的地方就是家庭,家长更是子女的第一任教师。

父母对子女的影响有有形和无形两个方面,有形是指家长的言传身教,无形是指家庭氛围的熏陶。

如果一个家庭和睦美满,那么在这个家庭成长的孩子很大程度上会与人友善、遵纪守法;如果一个家庭支离破碎,父母情感不和或对孩子缺少关爱,就会对孩子的心智成长造成负面影响。

家庭氛围对孩子的影响不像家长言传身教那样直接,但它随风潜入夜,润物细无声的作用会影响孩子的整个人生。   其次,对于现在的高中生来说,他们的家长大多经历的是经济社会快速发展而法治建设相对落后的阶段,对法治社会的认可较低,严重缺乏法律意识。

这样的家长很难对子女作出正确的示范。

政府法制部门应该加强对家长的教育,对他们也要进行法律普及和法律教育。

此外,家长必须对子女进行一定的行为管理和约束,负起应有的监护责任,避免子女误入歧途。

    学校是高中生法制教育的主要场所,学校开展的法制教育对学生的法律意识培养起着至关重要的作用。

学校应该为学生创设良好的法制教育环境,除了开展除《思想政治》之外的专业课程,还应该与司法部门合作开展法律宣传和讲座,让学生在思想教育流程中慢慢的形成自身的法律意识。

但是仅仅依赖课堂教育和司法部门有限的知识讲座,法律意识难以深入人心。

  作为老师,一方面应当鼓励学生增强自我学习能力。 让高中生自己学习法律并不现实,但可以让学生多关注社会当今的热点问题和经典案例,多收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目,逐渐培养法律意识;另一方面,应当加强自身的法律素质,培养自身良好的法律意识观念,除了传授课本中的理论知识,还要帮助学生解决相关的法律事件,在法律教学中进行针对性教学。 作为学校,可以采取多种法律实践活动以提升高中生的法律素质,比如通过聘请法律专业的教授或专家来帮助学生成立法律咨询与援助中心、法律爱好者协会、法律宣讲团等社团组织;也可以开展模拟法庭比赛,营造庄严肃穆的氛围,让学生扮演司法人员和控辩双方,身临其境地感受法律的威严,加强对法律实际应用的认识和理解。     要自觉强化法律知识和法律实践。

高中生的法制教育既要有大量的优秀教师引导更要有自身积极主动的学习,发挥高中生学习法律的主观能动性才能真正将尊重法律、维护法律的意识坚持下去。

高中生可以在平时多关注法制新闻和法律读物,主动积极地学习一些法律基础,增强对违法犯罪行为的警觉。

另外,高中生面对挫折时往往会产生很大慌乱,很可能在处理意外事件的时候丧失理智,做出出格行为,对他人、对自己造成严重影响。 所以,高中生必须要大力培养尊重自己以及他人的意识,促进自身法律素养日益提升。    法律在调整社会关系时有着重要作用,是维持社会稳定、建设强大国家的必要保障。

但是,近年来,社会环境、学校环境的变化弱化了高中生队伍的整体法律意识,导致高中生违法犯罪事件时有发生。 本文分析了高中生法律意识缺失的表现,并对这一现状产生的原因进行了讨论,最后分别在社会、学校、自身等方面为高中生法律意识培育提供建议。

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