一年级下册第二课《牧童谣》 课件+教案

一年级下册第二课《牧童谣》 课件+教案

资料简介:==================资料简介======================《牧童谣》:15张PPT《牧童谣》教案教材分祈:歌曲《物童淫》是一首胡北民歌,4/4拍子,五声商调式。

歌曲的节秦抒展,旋律优美抒情。 用一问一言的形式,描绘天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光,抒发了小牧童放牛的愉快心情。 歌词中巧妙运用“那斯那斯庭”的衬词,简单易字,利于传唱。

也方便学生编创回苦式词。 全曲四个音构成,以生动有趣的问答式的歌唱表 形式来反映牧童在放牛时快乐的心情。

教学目标: 1.通过滴唱歇曲,学生能够对“mi,sol,1are”的音高有所感知。 2.能够趣、准确的滴昌歇曲,唱出胡北民歌的这种味道。

3.通过学习融击双响简,加深对音乐以及乐曲强体验与感受。 教学重点:能够用风誣地情绪演唱歌曲 教学难点:对“m,0l,1sre”四个音的音高有初步的感知,学习“la”的柯尔文手势 教学过程 一、组织教学: 1学生聆听音乐《牧重短笛》进入教室 设计身图:在优美音乐声中进入课堂,创设轻松、自由、意的课堂氛国。 ) 2发声练习21世纪教有新授: (一)学唱歌曲初听歌曲,请学生回歌曲的演唱情绪。

(活泼欢快/抒情悠扬)。

学生听的时候 教师引导学生根据歌曲的旋律把身体动起来学唱歌曲《牧童谣》: 1、初听歌曲,请学生回答歌曲的演唱情绪活泼欢快/抒情悠扬)。 学生听的时候, 教师引导学生根据歌曲的旋律把身体动起来。 2、介绍歌曲:大家知道这位小牧童的家乡在什么地方吗这是一首湖北民歌《牧童谣》。

湖北地处江汉平原,每到春夏就会看到草地上、边塘边那一群群的牛羊吃着草儿在悠闲的散步,只见他们的小主人,一个个的小牧童坐在大树下,吹着竹笛,唱着歌曲。

这首《牧童谣》就是其中的一首。

3、复听歌曲,请同学们跟我做”。 随老师打强弱拍(拍手、握拍手心握拳)。

四拍子强弱规律(强、弱、次强、弱)。

教师先喊后号带学生念拍手、握、拍手心握拳,慢慢的再念强、弱、次强,弱,让学生了解四拍子的强弱规律,再配上音乐打拍子。 21教育网体会歌词持点 师:同学们发现的这么快,接下来请同学认真听音乐,再仔细看歌词,看着哪位同学发现这首的词有什么特点 (一问一答的对唱形式。

) 5、同学们想不唱一唱老师用琴带字生唱。 教师唱响些,字生轻些。

男女生对唱,一段一段来 7、解决问题—纠正—唱巩固。

8、情绪处理:那—要唱青楚;嗨—要保持住 9、跟伴奏最后来一遍 四、歌曲的编创与活动 1、演唱歌曲,衬词部分唱简谱打手势,第三句唱歌词。 2、歌词部分师生对唱。 (师问生答)================================================压缩包内容:03.牧童谣.mp304.牧童谣(伴奏一).mp3《牧童谣》.pptx一年级下册第二课《牧童谣》.doc。